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Un
collègue de Haute-Vienne, Gilles Lehmann, est suspendu depuis
lundi pour avoir refusé de jouer le jeu malsain des
évaluations nationales en CM2. Il est convoqué demain, 22
janvier, en conseil de discipline. Cette procédure est
totalement disproportionnée ; elle n’est normalement
utilisée qu’en cas de danger pour les enfants alors que
Gilles Lehmann ne fait, par son refus, que montrer sa
préoccupation de l’intérêt des
élèves.
Les évaluations nationales n'ont aucune finalité
pédagogique, aucune intention de mesurer des acquis, car elles
interviennent sur un autre plan. Elles ne sont pas construites comme le
révélateur d'un état mais sont un outil de la
réforme de l’école !
Elles sont un instrument explicitement politique, aux finalités
politiques, fabriqué par l'autorité politique, qui
a justement mis sur la touche tous les experts habituels de
l'évaluation diagnostique. Ce qui est en jeu est l'ajustement de
l'école à un rôle de fabrication d'un stock minimum
de compétences qui assignerait chacun à certaines
attentes du marché du travail, ainsi que le contrôle de la
communication à propos de prétendues baisses ou
remontées du « niveau », selon les besoins du
moment..