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Le Couvre-Chefs > Sommaire >
L'urgence d'une action
collective a incité un certain nombre d'enseignants
syndiqués ou non à se regrouper. Le collectif axe son
intervention sur toutes les hiérarchies : réelles comme
l'inspection, avec le refus de ce procédé invalide et
infantilisant, ou imaginaires d'un directeur-collègue, d'un
conseiller se prenant pour des chefs.
Il s'agit d'élargir le débat, de porter la lutte sur le
terrain de la multiplicité des rapports de pouvoir qui forment,
in-forment, définissent le sens, les modalités d'exercice
et les fins de nos pratiques d'éducation et d'instruction.
éducation (nationale) rime souvent avec notation et soumission
(générale).
La hiérarchisation non seulement des personnes mais aussi des
savoirs, des compétences, des valeurs, des genres, ne
relève que d'une logique de domination qui construit des
chaînes de dépendance, de capture, de disqualification
qu'il faut combattre jusque dans nos têtes.
Notre combat ne se limite pas à nos fonctions ni à nos
petites oppressions quotidiennes d'enseignants. Nous n'oublions pas que
les mots d'ordre généraux de «défense du
service public» ne peuvent se limiter à la sauvegarde d'un
passé dont on ne veut plus.
Au bout d'un an d'échanges et discussions, le projet de brochure
est enfin abouti. On espère qu'il deviendra un outil de
défense, de réflexion, d'incitation à penser des
alternatives aux politiques de «gestion des ressources
humaines» imposées à l'ensemble des
«usagers» de l'institution scolaire.
Le collectif s'adresse à tous non seulement pour se battre
contre les abus, dérives, pathologies liés aux fonctions
d'autorité mais, plus globalement, pour résister à
la dépolitisation des enjeux autour de la formation, de
l'évaluation, de l'organisation de formes coopératives de
production et de diffusion de savoirs ainsi que pour créer
d'autres valeurs, d'autres relations.
Il se refuse à tout recours à la hiérarchie pour
lutter contre la hiérarchie car, comme le disait notre
sœur féministe noire américaine Bell Hooks : « On ne détruit pas la maison
du maître avec les outils du maître. »